在校大学生应该怎样规划自己的职业生涯

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益奇多创业工作室nbsp;nbsp;大学是人生的关键阶段。这是不可能 ,进入大学一定会你终于放下高考的重担,第一次结速追逐当事人的理想、兴趣。你什儿 定会你背叛家庭生活,第一次独立参与团体和社会生活。你什儿 定会你不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识,第一次有不可能 在学习理论的一块儿亲身实践。你什儿 定会你第一次不再由父母安排生活和学习中的一切,太少太少 有足够的自由出理 生活和学习中遇到的各类大问题,支配所有属于当事人的时间。nbsp;大学是人生的关键阶段。这是不可能 ,你什儿 定会你一生中最后一次有不可能 系统性地接受教育。你什儿 定会你最后一次不会 全心建立你的知识基础。这不可能 一定会你最后一次不会 将大段时间用于学习的人生阶段,太少太少 可能 是最后一次不会 拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。这你说一定会你最后一次能在相对宽容的,不会 置身其中学习为人处世之道的理想环境。nbsp;大学是人生的关键阶段。在你什儿 阶段里,所有大学生都应当认真把握每原来“第一次”,让它们成为未来人生道路的基石;在你什儿 阶段里,所有大学生也要珍惜每原来“最后一次”,并不必当事人在不远的将来追悔莫及。在大学四年里,大伙儿儿儿应该努力为当事人编织生活梦想,明确奋斗方向,奠定事业基础。nbsp;大学四年每当事人都那么一次,大学四年应原来度过……nbsp;自修之道:从举一反三到无师自通nbsp;记得我在哥伦比亚大学任助教时,曾有位中国学生的家长向我抱怨说:“大伙儿儿大学里到底在教些哪几条?我孩子读完了大二计算机系,岂一定会连VisiCalc[1]nbsp;一定会会用。”nbsp;我当时回答道:“电脑的发展日新月异。大伙儿儿儿那么保证大学里所教的任何一项技术在五年原来仍然管用,大伙儿儿儿太少太少 能保证学生不会 學會每有四种 技术和工具。大伙儿儿儿能保证的是,你的孩子将學會思考,并掌握学习的法律法子,原来,无论五年原来出先哪几条样的新技术或新工具,你的孩子都能游刃有余。”nbsp;她接着问:“学最新的软件一定会教育,那教育的本质究竟是哪几条呢?”nbsp;我回答说:“不可能 大伙儿儿儿将学过的东西忘得一干二净时,最后剩下来的东西太少太少 教育的本质了。nbsp;我当时说的这句话来自教育家B.nbsp;F.nbsp;Skinner的名言。所谓“剩下来的东西”,觉得太少太少 學會的能力,也太少太少 举一反三或无师自通的能力。大学一定会“职业培训班”,太少太少 原来让学生适应社会,适应不同工作岗位的平台。在大学期间,学习专业知识之太少太少 重要,但更重要的还是要学习独立思考的法律法子,培养举一反三的能力,那么原来,大学毕业生不会 适应瞬息万变的未来世界。我认识的不少在中国读完大学来美国念研究生的大伙儿儿。大伙儿儿认为来美国后,不论是学习,工作还是生活大伙儿儿最缺乏的是独立思考的能力不可能 在国内时大伙儿儿很少独立思考和独立决策。nbsp;上中学时,老师会一次又一次重复每一课里的关键内容。但进了大学原来,老师只会充当引路人的角色,学生需要自主地学习、探索和实践。走上工作岗位后,學會能力就显得更为重要了。微软公司曾做过原来统计:在每一名微软员工所掌握的知识内容里,那么要花费 10%是员工在过去的学习和工作中积累得到的,一些知识一定会在加入微软后重新学习的。你什儿 数据充分表明,原来缺乏學會能力的人是难以在微软原来的现代企业中立足的。nbsp;學會能力需要在大学期间结速培养。一些同学老是抱怨老师教得不好,懂得太少,学校的课程安排太少太少 合理。我通常会劝哪几条学生说:“与其诅咒黑暗,不如点亮蜡烛”。nbsp;大学生不应该只会跟在老师的头上亦步亦趋,而应当主动走在老师的前面。类事,大学老师在原来课时里通常要富含课本中几十页的信息内容,仅仅通过课堂听讲是无法把所有知识学通、学透的。最好的学习法律法子是在老师讲课原来就把课本中的相关大问题琢磨清楚,就说 在课堂上对照老师的讲解弥补当事人在理解和认识上的缺乏之处。nbsp;中学生在学习知识时更多地是追求“记住”知识,而大学生就应当要求当事人“理解”知识并善于提出大问题。对每原来知识点,都应当多问几条“为哪几条”。一旦真正理解了理论或法律法子的来龙去脉,大伙儿儿儿就能举一反三地学习一些知识,出理 一些大问题,甚至达到无师自通的境界。nbsp;事实上,太少太少 大问题一定会不同的思路或观察深层。在学习知识或出理 大问题时,并不老是死守有四种 思维模式,并不必当事人成为课本或经验的奴隶。那么在学习中敢于创新,善于从全新的深层出发思考大问题,学生潜在的思考能力、创造能力和学习能力不会 被真正激发出来。nbsp;《礼记·学记》上讲:“独学而无友,则孤陋而寡闻”。也太少太少 说,大学生应当充分利用学校里的人才资源,从各种渠道吸收知识和法律法子